domingo, 11 de novembro de 2012

Artes do Siqueira

Aqui está o link para o outro blog que estou gerenciando sobre Land Art e a experiência que tive com uma turma de 2º ano do Ensino Médio.

Artes do Siqueira: Montagem da Land Art

segunda-feira, 21 de maio de 2012

Livro de Memórias 2011

Devido ao sucesso do projeto Livro de Memórias desenvolvido em 2009, o mesmo foi reescrito em 2011. Dessa vez, o projeto era o "Livro de memórias dos jogos e brincadeiras da Região", onde as crianças de um novo 6º ano recolhiam relatos de seus familiares mais velhos sobre os jogos e brincadeiras de sua infância. 

O diferencial dessa vez, foi uma nova equipe de trabalho e novas propostas, consequentemente, novas atividades...


Uma das primeiras, foi a visita ao atelier do artista plástico cabofriense, Ivan Cruz, com os seus trabalhos "Brincadeiras de criança". Tudo a ver com o tema. Foi incrível perceber a alegria e surpresa das crianças que nunca tinham ido a um atelier, nem visto um artista de perto. Isso as impressionou bastante e comentavam sobre esta visita até o final do projeto.






Logo depois, ficamos sabendo de um projeto do Museu do Folclore, no Rio de Janeiro que tem uma exposição itinerante chamada "Olhando em volta": http://www.cnfcp.gov.br/interna.php?ID_Secao=56
A proposta do museu é que cada escola que recebe a exposição, mude um pouco a "cara" dela. Recebemos várias peças em argila com o tema "Trabalho". Em conjunto com os alunos, pensamos: Como podemos aliar o tema da exposição ao tema do nosso projeto? 
Logo, eles responderam: trabalho também é brincadeira! O pessoal do circo não trabalha? Depois que a gente cresce começa a trabalhar!
E dali partimos pra ideia e começamos a confeccionar bonecos de biscuit para compor a exposição junto a que recebemos do museu:



Muitos alunos preferiram pensar em "profissões divertidas", como o jogador de futebol ao lado. Primeiro, elas fizeram um desenho do seu boneco e depois partiram para a confecção.


As crianças também catalogaram todos os objetos existentes na exposição e os bonecos que elas criaram.


Reorganizaram as fotos e o espaço expositivo, participando de todo o processo de uma exposição.












Estudando também a história do papel para entender como o livro surgiu, essa nova turminha fez um papel reciclado, estudando os impactos ambientais e colocando a mão na massa.






















Ainda estudando os impactos ambientais se relacionando com o projeto, as crianças confeccionaram bonecos utilizando materiais recicláveis:



































E para finalizar, eu posto as ilustrações que as crianças fizeram para o livro, com as brincadeiras pesquisadas:








quarta-feira, 16 de maio de 2012

Projeto Livro de Memórias 2009

Sem dúvida, este é o projeto que eu tenho um verdadeiro carinho pois foram com esses alunos que convivi mais tempo e foi nesse projeto que mais estudei, refleti e pensei em conjunto (na época com a equipe de professores de PCSA - Prática de Comunicação Social e Artes), principalmente com a Profª Loide.

Vou tentar esboçar rapidamente algumas aulas do projeto que envolveram artes plásticas. Este projeto foi escrito e apresentado no último encontro de professores de arte, promovido pela UERJ e UFRJ no ano passado.

O projeto "Livro de Memórias de Cabo Frio", tinha como objetivo criar um livro da turma, com os relatos de pais, avós e pessoas ligadas aos alunos sobre as memórias de sua infância e de como era a região há mais ou menos 30 anos atrás. Com isso, tínhamos um dia de leitura por semana onde as crianças adquiriam mais o hábito da leitura e o contato com diferentes tipos de livros e ilustrações. E uma vez por mês cada grupo de crianças tinha que apresentar o fruto de sua leitura para os demais.


Trabalhamos também a xilografia e a xilogravura, junto ao estudo da História do Papel, para que os alunos entendessem o processo inicial da escrita e da reprodução de desenhos. Foi uma atividade que eles gostaram muito.





Estudando a origem do papel tal como conhecemos atualmente, inventado na China, trabalhamos também com a produção de origamis (os tsurus) que foram espalhados por toda a escola para trazer a felicidade:




 Depois do contato com a leitura (escrita e visual), os alunos produziram suas próprias ilustrações com técnicas diferentes (hidrocor, lápis de cor, grafitte, etc) com desenhos de imaginação das histórias contadas por seus familiares.


Os alunos também produziram as suas próprias capas, o conteúdo interno era o mesmo mas cada um ganhou a sua capa personalizada:







terça-feira, 15 de maio de 2012

Literatura e Arte


O 2º ano do Ensino Médio estava trabalhando literatura brasileira. Escolhemos o conto "A Cartomante", de Machado de Assis. Para que todos se interessassem pela leitura e interpretação, após a leitura do conto, foi proposta a atividade de quadrinização do conto. 

Cada aluno ficou responsável por um determinado trecho do conto, onde ele teria que desenhar o trecho lido, fazendo a interpretação visual do mesmo. 

No final, virou uma história em quadrinhos feita pela turma. 

Assista o filme do processo abaixo:


artesanato

A turma de 1º ano do Instituto Politécnico, em 2009 trabalhou o projeto "Pelos mares da cultura: a figura do artesão na Idade Moderna". Estudaram conceitos de arte e artesanato ao longo da história. 


Para iniciarmos uma discussão sobre artesanato, levamos os alunos a um CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) para entrarem em contato com a produção de artesanato local. Lá, as coordenadoras mostraram os trabalhos de pintura em tecido (batik) e produção de bijouterias com escamas de peixe.


Sempre que posso levo os alunos para saídas de campo. Além de gostarem muito, os alunos conseguem compreender melhor pela prática.




Barroco I

Em 2009, estavamos estudando sobre o Barroco com os alunos do 1º ano do Ensino Médio e resolvemos levá-los ao Convento Nossa Senhora dos Anjos, onde hoje funciona o Museu de Arte Sacra da cidade de Cabo Frio. Dentro, existe o maior acervo de arte barroca da Região. Para nossa surpresa, a maioria dos alunos só conhecia o convento pelo lado de fora, nunca haviam entrado para visitá-lo.
Para saber um pouco mais sobre a sua história, é só visitar o site da prefeitura: http://www.cabofrio.rj.gov.br/nossasenhoradosanjos.aspx


Foram 3 professores: eu, de artes, uma professora de literatura e outro de história. Então foi um aulão interdisciplinar!


Depois de descobrirem a história do local, os alunos fotografaram a arquitetura do local para realizarem posteriormente uma atividade em sala de aula.


Nesta época, havia comprado o livro de David Hockney: "O conhecimento secreto", onde o artista faz uma teoria de que artistas como Caravaggio, do período barroco, utilizavam desde àquela época a projeção para realizar as suas pinturas realistas. 


Unindo a ideia de Hockney, sobre as projeções com o trabalho do artista plástico brasileiro Vick Muniz que também utiliza projeções e fotografias em seus trabalhos, propus aos alunos que realizassem trabalhos de arte efêmera com as fotos que haviam tirado.


Para contextualizar sobre a obra de Vik Muniz, utilizei o video do youtube: http://www.youtube.com/watch?v=z1b_7GOoqtU já que nesta época o trabalho dele não era tão divulgado.


Aqui estão alguns resultados dos trabalhos dos alunos, utilizando materiais diversos como catchup, mostarda, açúcar, café e miçangas, que tinham disponíveis na escola:






                         






O resultado dos trabalhos também pode ser visto no slide:
http://www.slideshare.net/JuciellyVasconcellos/turma-1002